刘少椿先生教学二、三事

一九五六年初秋的夜晚我与大师兄张正吟，二师兄郑文权在南京大行宫一个普通的旅社里，拜见了应文化部艺术研究院音乐研究所对全国琴人普查，邀请来南京乐音的两位扬州琴人刘少椿先生、胥桐华女士。琴人见面不外乎“以琴会友”。聆听二老操琴后，使人们十分吃惊，刘少椿先生不论在“操缦气度、运指神奇、音韵沉静、跌宕自然”均使我们“坐井琴蛙”觉得新奇钦服。事后，经张正吟奔走，市文化局的大力支持下，得以将先生留在南京乐社教学，使我能从刘先生学习广陵琴派艺术。

刘少椿像 冯健亲绘

从此，“三六九”（三条巷六合里九号简称）昼夜灯火通明，当时我虽已从四位名师学了十二年古琴，而对广陵琴派的指法、风格一无所知。幸而年青好学，白天工作，每晚及假日必从老师学习琴艺至深夜，困倦了就与老师同订抵足而眠，如是三载余，经老师精心教导，始得广陵琴艺一二。 

    先生待人和蔼，平易近人，虽寡言而言出凝重，对教学特别重视基本功，对我从未学过的“方、圆并用”指法，“吟、猱、绰、注的时值控制”。“跌宕范畴与哲理应用”，“轻重徐疾的自然处理”等。确实使我花费了相当大的时间磨练。例如：我向老师请求学《梅花三弄》之前，老师就提出一个条件“必须练好长锁指法”，什么时候练好，能一口气弹三十遍不错才教。我就回去连夜苦练，第二天又继续练了一整天，晚上去时，老师也惊奇地问我：“练好了吗怎么样练的？”我说昨天回家就练，天明前只睡了二个小时，醒来又练了一整天，老师抱着不信的目光叫我弹。一二三老师数到三十后笑了，并用扬州话说：“乖乖真不简单，好！说话算数教你！当时我对老师这种一丝不苟的严格教学方法很不理解，认为他不肯教我故出难题。后来在实用中才悟到，无论在任何琴曲乐句里，凡用到长锁指法就不会出差错。才真正尝到老师严以教学的好处。如（长锁）乐句旋律为：
X  X  X  X  X  X         X  X  X
抹 挑 抹 勾 抹 勾（磨刀） 剔 抹 挑（也是练习口决）
 
    先生不仅琴艺精湛，同时善唱昆曲与铁笔皮雕，尤爱拳术。我与先生同榻学艺时，他经常在睡前发功。只见他身子一抖骨节就咯咯作响。我在请求老师教广陵派名曲《樵歌》时，先生就问我：“你学过拳术吗？”我说：“幼时学过拳，还练过站桩，”并做了动作给他看，先生十分高兴地说：“行！能教”。我在学会《樵歌》后才领悟到，先生掌出如风，急如闪电，缓如行云流水，能收能放之妙。所以先生弹奏《樵歌》时，气势磅礴，可称一绝。这与他习武调息运气有关，可见广陵琴派的“跌宕多变，刚柔相济”绝非偶然，而是身律心学融为一体的内涵表现。

老师还经常教导我们说：“琴曲无好坏，只有长短之分，每曲都有每曲的感情，对不同琴曲不仅要熟悉琴曲指法，还要理解曲情，曲意，用不同的力度，速度，感情去弹奏，不可千曲一种弹法”。还经常用古人“当吟则吟，当猱则猱”的方法教导我们。决不允许“乱加吟猱”，还说“吟猱不可少但要用得恰到好处”。可见先生把“情”放在第一位，其次才是律、格。这次出版刘少椿先生的琴曲，听后使人感到确实每曲都有它的感情与内容。除学习研究先生指法严谨，旋律稳健，跌宕多变外，主要的是情、律、格三方面的主次的应用与结合。 

    我虽从刘少椿先生学习广陵琴派琴艺钻研四十余年，因天资不聪，精研不力，仅得广陵琴学粗浅之益，再因文化和篇幅之限仅聊举二三心得，以表心迹。

二零零一年八月于古城扬州