萨克斯风文献作家托马斯-莱理

英国剑桥大学在1998年出版了一本经典的文献性著作《萨克斯管指南》，它对萨克斯管作了全方位的系统性总结。这本书的第一章（发明和发展）和第四章（经典曲目）就是由美国芝加哥的托马斯-莱理(Thomas Liley) 博士撰写的。我是在读这本书时开始知道莱理博士的。他的文笔使一般的读者也能对萨克斯管产生兴趣，他在书里面提供的资料和文献使在当时作硕士论文的我如获至宝。莱理博士的文献突出地体现了西方学者做学问的严谨精神。我在翻阅一些旧的《萨克斯杂志》时偶然发现莱理博士曾是杂志的封面人物并有采访文章，读完之后更觉得应该把他介绍给大家。
莱理博士是一位积萨克斯演奏、教学和写作于一身的全才。他曾在华盛顿美军海军军乐队担任四年的萨克斯乐手。其间完成了萨克斯硕士学位。然后他在印地安那大学获得萨克斯文学和演奏博士学位，导师是著名的罗素大师。之后他在弗洛里达大学和堪萨斯大学担任萨克斯教授。目前他是朱利亚音乐学院芝加哥分院的教授。莱理博士在访谈中讲了许多与其他演奏家不一样的内容，以下是这些有价值的信息。
从莱理博士的经历来看，美国人开始对萨克斯文献进行系统性研究开始于1970年左右，从那时起各主要大学开始设立萨克斯学位课程。当时美国萨克斯领域有三大人物：罗素、拉舍尔和汉姆克。但是由于没有电脑系统，所以所有的文献没有系统的整理。莱理博士发现在萨克斯的许多乐谱当中存在许多错误，比如说钢琴伴奏谱有的表情记号在萨克斯分谱里面却没有。于是他做了一项很有意义的工作：收集整理萨克斯经典曲目的各总版本的乐谱和录音，然后比较差别、找出错误，特别是钢琴伴奏普和萨克斯分谱之间的误差。之后他发表了一份重要文献：《教师指南：萨克斯经典乐曲的阐释》。爱何华大学的华人萨克斯教授谢德骥教授曾至函莱理博士表示赞许，因为这篇文献对在实际演出的排练中非常有实用性。
莱理博士认为萨克斯演奏的传统已经开始形成，意思是说经典曲目的演奏已经形成固定的风格和模式，其意义在于萨克斯正在突破乐器新人的概念而积累成为一种传统乐器。所以他在教学中越来越多地给学生做示范，以便让学生模仿演奏，而不是象以前尽量让学生自己演奏以发扬他们的创造性。莱理博士还发现：现在的演奏者经常忘记了音乐里基本的节拍规律，强拍和弱拍的规律得不到基本的遵循。他认为越是高水平的演奏者，音乐的基本元素就做得越好，特别是保持得好。不好的演奏者却经常随心所欲。
对莱理博士的介绍就讲这多，重要的是大家应该了解这样一个萨克斯领域的人才。一个不仅能演奏，而且有很高水平的专业研究和写作能力的人是很难得的。