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竹笛学习与演奏之节奏感

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  再次重复一下竹笛学习与演奏的九“感”——

  乐理范畴的:音感、节奏感(狭义)、节拍感、速度感、强弱感,可统称为旋律感或节奏感(广义)。

  练习范畴的:气感、手感、舌感、唇感,亦可统称为自然或统一感。

  关于九”感”,已经发布了两周,上上周是统述,上周是分述气“感”,本周也是分述的最后一篇——节奏“感”。

  单纯说乐理范畴的节奏(狭义),就是音的长短,广义的节奏感,也可以理解为旋律的抑扬顿挫,长短有序,强弱分明。

  本文所阐述的节奏“感”,是一个统一的概念,即竹笛演奏中,吹法的先后次序。

  竹笛演奏的基本顺序,石老师一般是这样教的:

  1、       吹响;2、换气;3、变指。

  先把一个音吹响,当然,吐音学习之后就是用吐音发声开头了。

  然后把这个音的延长,此时会引入一个狭义的节奏概念,这个音是一拍、半拍、或者是两拍,我们需要把这个节奏长度完成,然后收音。

  至此第一步完成。

  然后第二步换气,特别是初学乍练,气息一定要吸气到位,气沉丹田,位置相对稳定。我个人而言,比较推荐口呼鼻吸。

  换气完成,第三步变指,变到下一个音的指法,进而重复这个顺序。

  这就是最基本的吹笛——节奏“感”,没有这个节奏“感”,就很难在最初学习的时候形成稳定的整体演奏感觉。

  很多初学的习笛者经常吹的“乱”,就是这个节奏“感”没有形成,1吹响2换气3变指的吹法先后次序不清晰,或者有错误,节奏“感”乱了,曲子当然也就乱了。

  最重要的一点——慢练!

  没有慢工出不了细活,这个很重要。

  这一关过了之后,我们会对这个节奏“感”越来越熟悉,也会接触到更多的曲子和吹法,但这个节奏“感”顺序同样适用,不过需要根据自己的实际演奏能力进行调整。

  之前练习是3个节奏点——1、吹响;2换气;3变指。

  在熟练之后,实际上2和3是可以合成一个节奏点的——1、吹响;2换气变指。

  然后会有各类型的谱例,举几个例子:

  1、同音(见下图)
竹笛学习与演奏之节奏感

  那么变指这个动作就可以去掉了,节奏“感”就是——吹响、换气、吹响、换气、吹响、换气、吹响、换气。

  程度再高一点的话,吹响用吐音,换气变停顿(吹响之后保持气感不动,不呼也不吸),这个节奏“感”就是——吐音、停顿、吐音、停顿、吐音、停顿、吐音、换气。

  2、连音(见下图)——

竹笛学习与演奏之节奏感

  基本上能吹到连音,吐音开头这个概念就很清楚了,那么,节奏点中1、吹响,就需要变成1、吐音(吹响)。

  那么这条练习的节奏“感”就是——吐音、变指、变指、(变指、换气、)吐音、变指、变指、变指。

  其中(变指、换气)在熟练之后,有不影响节拍的要求后,是需要变成(变指换气)一个节奏点的。

  在连音的演奏过程中,气息,或者说气感,是需要保持稳定的位置的,不能因音高变化而随之变化,所以,很多时候,气息是一个节奏点进入,然后延长保持,而手和舌头需要随着曲谱节奏的不同改变节奏的。

  这个概念突出表现在快速吐音上面,以快速双吐为例。

  3、快速双吐(见下图)——
竹笛学习与演奏之节奏感

  它的吹法节奏“感”应该是(见下图)——
竹笛学习与演奏之节奏感

  其中指和舌的节奏“感”对位要正确,气就不要去对位了,保持平稳就行了。

  很多初学乍练的习笛者出现问题大多都是在气上,你想啦,气不延长保持的话,节奏“感”就会变成——吐、换、苦、换、吐、换、苦、换……这个吹法肯定不会稳当的。

  当然了,关于吐音的吹法细节问题很多,篇幅所限,改日单出一篇公众号详解。

  至此,石老师认为竹笛学习与演奏之——九“感”,及其中比较重要的气和节奏“感”就简述到这里,理论大致是这样,但重点还是把理论变成身体的条件反射,怎么变,只有练,没有精细的练习,是不可能有悠扬的乐声的。

  定有不足,互相交流。

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